Piauí vira referência nacional em IA e robótica nas escolas públicas
Currículo inovador amplia aprendizado, engajamento e oportunidades
A rede estadual do Piauí adotou um currículo inovador que inclui Inteligência Artificial, Robótica, Empreendedorismo e Educação Financeira. A mudança já melhora o desempenho, aumenta a permanência em sala e aproxima os estudantes do mercado de trabalho, com projetos reconhecidos no Brasil e no exterior.
O que aconteceu
As escolas estaduais do Piauí passam por uma transformação curricular conduzida pela Secretaria de Estado da Educação (Seduc). O novo modelo, fortalecido em 2025, introduziu disciplinas como Inteligência Artificial (IA), Robótica, Empreendedorismo e Educação Financeira, com foco em aprendizagem prática, resolução de problemas reais e preparação para o futuro profissional.
Na prática, estudantes aprendem a programar, criar aplicativos, desenvolver protótipos e organizar as finanças pessoais. Um exemplo é o projeto IAprender, do Ceti Joca Vieira, em Teresina, no qual alunos do 2º ano criaram um aplicativo de ensino personalizado com apoio docente. O trabalho foi finalista de um grande hackathon estudantil internacional, evidenciando o uso pedagógico da tecnologia.
Em 2025, mais de 130 mil alunos do 9º ano e do Ensino Médio tiveram aulas de IA, ministradas por professores da própria rede, que passam por formação continuada. Segundo a Seduc, o Piauí é o primeiro estado das Américas a tornar a IA disciplina obrigatória na Educação Básica, com mais de 900 educadores em formação, em parceria com universidades.
A Robótica também ganhou espaço: 100 escolas de Tempo Integral já ofertam a disciplina, com planos de expansão para incluir Internet das Coisas até 2026. As aulas integram conteúdos tradicionais a atividades práticas, aumentando o engajamento. Já a Educação Financeira aborda consumo, orçamento, juros e investimentos, com resultados como medalhas na Olimpíada do Tesouro Direto.
Além de preparar para o mercado, o currículo incentiva projetos de impacto social, colocando o estudante como protagonista e fortalecendo o papel da escola pública no desenvolvimento local.
Deixe sua opinião: