Educadores propõem lista de livros para o Enem como estímulo à leitura

Os professores Wellington Soares e Newton Neto, da área de Linguagens, fizeram um apelo ao ministro da Educação, Camilo Santana, por políticas mais efetivas de incentivo à leitura, diante da queda expressiva no número de redações que atingem a nota máxima no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). A manifestação ocorre às vésperas da divulgação dos resultados do Enem 2025, que serão anunciados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).

Segundo os docentes, a prova de Redação segue como uma das mais aguardadas pelos candidatos, por ter peso decisivo no ingresso às universidades públicas e privadas. No entanto, o desempenho máximo dos estudantes vem diminuindo de forma consistente. Em 2023, apenas 60 participantes alcançaram a nota 1000; em 2024, o número caiu para 12, mesmo com o aumento no total de inscritos no exame.

Para Wellington Soares e Newton Neto, a principal causa do baixo desempenho é a falta do hábito da leitura entre os jovens. O problema, afirmam, compromete não apenas o domínio da língua portuguesa, mas também a capacidade de análise crítica sobre questões sociais e nacionais, competência central exigida na redação do Enem.

O cenário é agravado por dados recentes da pesquisa Retratos da Leitura no Brasil, realizada pelo Instituto Pró-Livro (IPL). O levantamento aponta que o país perdeu quase 7 milhões de leitores nos últimos quatro anos, o que contribuiu para o fechamento de milhares de livrarias em todo o território nacional.

Diante desse contexto, os professores defendem que o estímulo à leitura seja tratado como prioridade educacional e cidadã. Entre as sugestões encaminhadas ao Ministério da Educação está a criação de uma lista oficial de livros para o Enem 2026, com a proposta de uma obra por mês. A seleção contemplaria autores clássicos e contemporâneos da literatura brasileira, além de diferentes gêneros literários, com o objetivo de fortalecer o repertório sociocultural dos estudantes.

Apesar das críticas, Wellington Soares e Newton Neto também destacaram o reconhecimento ao trabalho desenvolvido pela atual gestão do MEC e manifestaram expectativa de que medidas estruturantes possam contribuir para a melhoria da formação leitora e do desempenho dos estudantes brasileiros.

Proposta dos professores Wellington Soares e Newton Neto

Fevereiro
Obra: O Alienista
Autor: Machado de Assis
Gênero: Conto
Temas: Loucura e sanidade; busca da verdade; paradoxos da ciência

Março
Obra: Clara dos Anjos
Autor: Lima Barreto
Gênero: Romance
Temas: Racismo; misoginia; preconceito social

Abril
Obra: Sentimento do Mundo
Autor: Carlos Drummond de Andrade
Gênero: Poesia
Temas: Ameaça totalitária; trabalhadores como protagonistas da história; poesia como instrumento de luta

Maio
Obra: Morte e Vida Severina
Autor: João Cabral de Melo Neto
Gênero: Teatro
Temas: Migração; pobreza; solidariedade; esperança

Junho
Obra: A Paixão Segundo G.H.
Autor: Clarice Lispector
Gênero: Romance
Temas: Complexidade da condição humana; reflexão sobre amor, solidão e sentido da existência

Julho
Obra: Quarto de Despejo
Autor: Carolina Maria de Jesus
Gênero: Diário
Temas: Desigualdade social; luta pela sobrevivência; invisibilidade social

Julho
Obra: Ponciá Vicêncio
Autor: Conceição Evaristo
Gênero: Romance
Temas: Voz e identidade étnico-cultural; cotidiano de mulheres negras; cicatrizes da escravidão; crítica aos mitos da cordialidade e da democracia racial; luta por dignidade e direitos humanos

Agosto
Obra: De Onde Eles Vêm
Autor: Jeferson Tenório
Gênero: Romance
Temas: Discriminação de estudantes cotistas; confronto entre sonhos e realidade; conciliação entre estudo e trabalho; educação e literatura como possibilidades, não garantias

Setembro
Obra: A Cabeça do Santo
Autor: Socorro Acioli
Gênero: Romance
Temas: Proximidade entre o real e o sagrado; fé; solidão; poder da palavra; ingenuidade

Outubro
Obra: Os que Bebem Como os Cães
Autor: Assis Brasil
Gênero: Romance
Temas: Cerceamento da liberdade; ditadura militar; tortura física e psicológica

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