Maria Clara Lopes Rolim, 27 anos, natural de Sorocaba (SP), alcançou um feito notável no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Morando no Rio de Janeiro há dez anos, ela obteve uma pontuação que lhe permitiria ingressar em 86 das 88 faculdades públicas disponíveis no Sistema de Seleção Unificada (Sisu), plataforma do governo federal para acesso ao ensino superior.
Maria Clara já era formada em artes cênicas pela CAL (Casa de Artes de Laranjeiras) e em relações internacionais pela UFRJ, graduações que cursou em paralelo entre 2015 e 2019. Durante a pandemia, decidiu mudar de área e iniciou uma preparação intensa para o Enem. O resultado não veio da noite para o dia: foram três anos de cursinho e quatro provas do Enem até a aprovação em uma universidade pública.
A rotina de estudos dela era intensa: 13 horas por dia, de segunda a sexta, no cursinho. Aos sábados, simulados. Como não tinha tempo para trabalhar, durante quase dois anos Maria Clara acordava 4h30 da manhã para assar croissant, que ela vendia aos colegas para ter uma renda. Ela conta que treinou o modelo de prova do Enem e refez todas as que foram aplicadas nos últimos 10 anos.
Os resultados refletem sua dedicação: Maria Clara tirou 960 na redação, 698 em linguagens, 741,7 em ciências humanas, 795,4 em ciências da natureza e 891,8 em matemática. Seu desempenho excepcional coloca-a entre os candidatos mais bem classificados do país.
O Sisu utiliza as notas do Enem para distribuir vagas em instituições públicas de ensino superior em todo o Brasil. A ampla possibilidade de escolha para Maria Clara evidencia o alto nível de sua pontuação, permitindo que ela pudesse pleitear vagas em praticamente todas as opções disponíveis no sistema.
Embora tenha diversas possibilidades, Maria Clara ainda avalia qual instituição e curso pretende escolher. Seu resultado é um exemplo de perseverança e incentivo para outros estudantes que buscam uma vaga no ensino superior através do Sisu.
A história de sucesso da jovem destaca a importância do Enem como porta de entrada para a educação pública no Brasil e reforça o impacto do esforço pessoal aliado a uma estratégia de estudos bem estruturada.